Меня часто спрашивают, а что я считаю результатом среднего образования?
Я выписала несколько пунктов, которые, по моему мнению, формируют универсальную основу для образования.
Для себя:
Не бояться пробовать новое, не стесняться казаться глупым;
Уверенность;
Умение ставить цели и достигать их, преодолевать сложности и идти к результату;
Умение анализировать и критически мыслить, умение строить сложные причинно-следственные связи;
Умение работать с большим объемом информации, много запоминать, структурировать информацию, учитывать особенности работы мозга;
Умение выстраивать личные границы, не нарушать чужие границы, бережно относиться к себе и другим;
Принимать мир таким, какой он есть, умение во всем видеть хорошую сторону;
Отсутствие потребности постоянно жаловаться и требовать жаление к себе;
Любить себя, чувствовать свое тело, использовать природное чутье и интуицию;
Умение управлять своими эмоциями, оценивать эмоции других;
Знать свой тип мышления, знать свои сильные и слабые стороны;
Умение спокойно относиться к критике;
Навык вдумчиво жить, умение управлять временем, минимум сонного состояния;
Умение принимать обстоятельства непреодолимой силы;
Умение искать и находить нестандартные решения для любых задач;
Не бояться браться за любую задачу, не допускать мысли, что можно с чем-то не справиться;
Умение четко оценивать свои ресурсы и ими грамотно распоряжаться;
Умение следить за своим здоровьем;
Умение мечтать;
Использовать установку на рост;
Подстраиваться под любые жизненные изменения, гибкость;
Умение жить настоящим, не откладывать счастье «на потом»;
Умение пользоваться новейшими технологическими ресурсами и умение их сочетать для удобства реализации любых проектов;
Созидание и производство чего-то нового;
Умение учиться и переучиваться с радостью, постоянно впитывать новое. Каждый день учиться, как спорт и еда. Позитивное отношение к образованию, учебе. Это не труд, а радость!
Для общества:
Умение уверенно выступать на публике;
Умение аргументированно отстаивать свою точку зрения;
Эмпатия к другим;
Умение слышать и слушать другого;
Умение успешно сотрудничать;
Чувствовать в партнерстве роли и умение делегировать;
Привычка рассчитывать на себя, но и доверять людям;
Умение восхищаться и ценить чужие достоинства;
Умение снисходительно относиться к недостаткам другого;
Позволять другому человеку быть таким, каким он хочет;
Умение проговорить свои переживания и опасения;
Не хранить в сердце обид, умение прощать;
В отношениях умение говорить словами через рот;
Умение чувствовать самость, а не идти на поводу у других;
Уверенность в том, что все люди меняются постоянно.
По моему мнению, эти навыки нельзя получить на курсах и в короткие сроки. Их надо растить долгое время через уважение, самостоятельность, свободу, доверие и экологичное отношение. Через безусловную любовь и веру. Через реализацию реальных проектов в реальном мире, а не только на учебном материале. И это все главная задача родителей на семейном образовании.
Привитие страха, неуверенности, важности внешней оценки, вины, ненависти к учебе — делают несчастным и необразованным даже самого знающего человека. Избавиться от этих качеств очень сложно, и многие живут с ними всю жизнь.
Давайте учиться расставлять приоритеты в образовании.