Эту тему я затронула на своём последнем вебинаре и об этом же говорили в воскресенье на «КайФесте». И хочу ещё раз подсветить, потому что тема важная и игнорировать её уже не стоит.
Развитие искусственного интеллекта — новая техническая революция, которую мы проживаем прямо сейчас и последствия которой мы увидим на детях.
В первую очередь стоит вопрос, а какое образование важно получить детям сейчас, чтобы успешно конкурировать с искусственным интеллектом в будущем?
И тут как раз стоит делать акцент на тех навыках и умениях, которые никогда не сможет сделать ИИ.
Первое, что мне приходит в голову, это, конечно, упор на исследовательское образование, я о нём говорю уже много-много лет. На алгоритмах построено всё наше общее образование. Тебе дают алгоритм, и ты прорабатываешь много раз, и у тебя есть результат, а потом ты сдаёшь тесты. Алгоритм усвоил — тесты сдал. Вышел после теста — всё забыл.
Все алгоритмы зашиты уже в искусственный интеллект и всё, что человек привык делать по алгоритму, скоро окажется под руководством ИИ. А вот если у него нет заданного алгоритма, то он и не сможет ничего сделать. Искусственному интеллекту всегда нужны вводные данные.
Поэтому, я считаю, сейчас особенно важно детей учить критически мыслить и принимать нестандартные, неалгоритмические решения. Умение анализировать, умение делать выводы, умение быть находчивым — это то, где искусственный интеллект будет бессилен.
Как же учиться такому мышлению?
Через жизненные ситуации. Не школьные, а именно жизненные. Чем больше жизни в образовании детей, тем более образованными они будут. Меньше учебных курсов и готовых программ, меньше понятных задач, которые можно решить по известному алгоритму.
Не надо детей учить работать по алгоритмам, действовать по алгоритмам. Это не то, что сделает их востребованными, счастливыми, уверенными людьми в будущем.
И ещё один важный аспект, который поможет детям быть успешными в мире с ИИ — умение принимать решения и брать на себя ответственность за эти решения. Даже если порой они касаются жизни других людей.
Здесь нас, людей, не сможет заменить ни один искусственный интеллект.
Уметь работать, учиться, жить, решать задачи без алгоритмов. Принимать решения и нести за них ответственность. Умение сопереживать и сочувствовать. Умение вдохновляться и вдохновлять других, своим примером в том числе. Это то, что делает нас людьми и не то, что поддаётся искусственному интеллекту. И именно этому важно учить наших детей.