Всё же я решилась написать этот текст. Прошло 2 года, как мой сын Герман Гласко получил аттестат о полном среднем образовании. Герман обучался дома самостоятельно, без школы, что дало возможность перескакивая через классы сдавать аттестации. На момент получения аттестата и сдачи ЕГЭ ему было 16 лет, и было принято решение никуда не поступать, а пожить 2 года свободно, чтоб определиться с вузом к 18 годам. Меня многие люди спрашивали, зачем было заканчивать школу в 16 лет, если никуда не собирались поступать? А вот именно для свободных лет жизни в реальном мире, т.к. Герман не знал, на кого хочет учиться дальше и хочет ли.
Кстати, опыт перерыва между школой и вузом в зарубежных странах практикуется очень активно, так что не мы это придумали.
Итак, первое, что меня удивило, что Герман был невероятно счастлив, освободившись, по его словам, от «многолетних оков» школы. Учитывая, что в школу-то он не ходил, а просто сдавал аттестации 2−3 раза в год и тратил на обучение по школьной программе совсем немного времени. Он говорил, что даже такие несложные аттестации, которые в его восприятии мира не имеют смысла и пользы для него, всё равно являются сильнейшим эмоциональным давлением. Любое принудительное действие, не имеющее смысла, забирает энергии гораздо больше, чем чистое время, потраченное на нейтрализацию этой угрозы. И это стало для меня открытием. Оказывается, даже просто необходимость делать что-то неприятное и ненужное так выкачивает энергию… Я всё время считала, что ребенок максимально свободен по сравнению со школьниками, но вот по сравнению со взрослыми, которые сами определяют, что делать, по сравнению с объективным существованием это было всё же насилием для него.
Одновременно с заочным окончанием школы Герман закончил и музыкальную школу, которую тоже форсировал, сдав всю программу за 3 года. Это был его личный проект. Поступив, отучившись и закончив музыкалку самостоятельно за 3 года Герман приобрел важный навык — веру в свои силы и возможность пристроиться даже в систему, при необходимости.
Несмотря на то, что сын никогда не испытывал нужды в материальных ценностях и впечатлениях живя в реальном мире, его потянуло начать зарабатывать деньги. И именно квалифицированным трудом, так как квалифицированный труд обучает и развивает больше, чем обслуживание.
Уже некоторое время он увлекался фотографированием и видеомейкерством. Делал хорошие фото, даже вёл отдельный аккаунт в Insagram на эту тему. Видеоролики, которые делал Герман, мне очень нравились, он много снимал на мероприятиях Кайманчика, и минифильмы всегда говорили о мероприятии гораздо больше, чем набор фотографий. Герман решил делать видеоролики на заказ.
Первые заказы не заставили себя долго ждать, так как волей-неволей предварительно было сформировано хорошее портфолио на роликах о Кайманчике. Герман был в восторге и даже решил поступать во ВГИК на операторский на будущий год.
Работа над роликами для людей быстро отрезвила сына. Это был тяжелый, изнурительный труд. Ролики получались великолепными, люди были в восторге, но какой ценой? Герман сидел за компьютером дни напролет, монтируя заказы. Заказов было все больше и его ежемесячный доход вполне был сравним с доходом взрослого человека. Тем временем Герман через интернет познакомился с ребятами, которые поступили во ВГИК и постоянно спрашивал их мнение, как они учатся, много общался с «живыми» студентами. В итоге через полгода Герман мне сказал, что он прекращает работать видеомейкером. «Я не хочу сидеть за компьютером всю жизнь. Я вообще не хочу, чтоб моя работа проходила исключительно за компьютером». Я как всегда говорила: «Я в тебя верю. У тебя всё получится. Нет ничего невозможного для тебя. Нет никаких рамок и шор. Делай только то, что тебе приносит радость и делает тебя счастливым».
Стоит упомянуть, что весь этот год Герман жил отдельно от нас, родителей. Самостоятельно. И общение с нами было очень скудным, по телефону в основном.
Однажды вечером мы разговаривали с сыном, и он мне в очередной раз сказал, что видеомейкерство — это не то, чем он хочет заниматься. И я спросила: «А что ты хочешь?». Он сказал: «Я хочу целыми днями гулять с друзьями, ходить по развлекательным центрам и тусить постоянно, и чтоб мне за это платили деньги».
Сказать, что я была в шоке — это ничего не сказать. Я ожидала чего угодно, я готова была принять любой выбор моего сына, любую профессию… Но вот гулять и тусить… это разве профессия? Любимое дело? Призвание? Возможность заработать, развиваться и учиться?
Но я прекрасно понимала, что сама дитя шор и стереотипов, и, если я что-то не вижу, если меня что-то смущает — это мои проблемы и это все может не иметь никакого отношения к реальному миру моего сына. Я обняла его и сказала как всегда: «Я в тебя верю, у тебя все получится».
Мы снова стали жить вместе в этом году. С того разговора прошло чуть меньше года. Герман целыми днями тусит с друзьями, гуляет и… зарабатывает на этом деньги. Он не только обеспечивает свои затраты, как год назад, но и поменял потолки в квартире, дарит нам подарки. Он стал популярным блогером.
Но самое главное, что мой сын постоянно счастлив! У него горят глаза, он радуется своим достижениям. Такое мощное обучение и понимание процессов маркетинга, рекламы, коммуникации, таргетинга, smm, как за этот год он не проходил никогда. Изменения в Германе разительные, что говорят все, кто знал его 1−2 года назад. Он ведет несколько шоу, снимается на фотосессиях и живет той жизнью, о которой мечтал.
Многие спрашивают: «А что потом? Так и будет вертеть попой до старости?» Я отвечу: Неизвестно, что потом. Неизвестно ни тому, кто учится в МГУ, ни тому, кто думает, что строит фундамент для будущего, потому что будущего ещё нет и никто не знает, какой фундамент нужен для него. Мой Герман считает, что его блогерство — реально полезное образование и реализация для будущего. Он научился невероятно многому для того, что в действительности пригодится. И эти навыки помогут ему найти себе место всегда.
Кстати среди его друзей — популярных блоггеров, которые серьезно работают и зарабатывают в несколько раз больше, чем среднестатистический взрослый, нет ни одного, кто бы посещал школу блогеров или имел специальное образование в этой области)) И для работы видеомейкером Герман тоже обучался сам, бесплатно с отличными наставниками, которые встречались ему в реальной жизни. Но это уже совсем другая история. Про то, что образование везде, а не в школах, не в искусственно созданных средах…